Марафон "Флай-учитель". Задание первое

Начинаю марафон по подготовке к новому учебному году. Долго думала над тем, каким же сделать первое задание. Решила, что начать надо с того. что полегче.
 Итак, задание первое: составить список необходимых канцелярских товаров, которые необходимо купить перед началом нового учебного года. И по возможности купить их в самое ближайшее время. Составление списка не займет много времени, а вот покупку их лично мне придется отложить примерно дней на десять, до тех пор, пока не поедем в ближайший город. Примерный список можно увидеть в моем предыдущем марафоне "Марафон для учителей. День первый". Я собираюсь его уточнить и дополнить. Интересный список можно увидеть в блоге "Дружный улей", и хотя он для учеников начальной школы, но учителям зачастую требуется почти то же, что и ученикам.

Начинаю подготовку к новому учебному году! Кто со мной?

Вот и опять совсем не за горами новый учебный год... Кто-то еще о нем и не вспоминает, например,мой сынуля... А учителя, даже если они и такие же, как я, любители ни-че-го не делать в отпуске из того, что потребуется в школе, все-таки нет-нет да и вспомнят, что скоро наступит тот торжественный мучительный момент. Года два назад я уже пробовала готовится к этому событию постепенно, так, как это делают флай-леди и флай-учителя. Вот об этом можно прочитать здесь. Хотя и не все шаги появились тогда в блоге, опыт я признала удачным. В этом году я хочу этот марафон по подготовке к новому учебному году повторить.

Итак, ежедневно в блоге будут публиковаться задания, которые нужно будет выполнить на следующий день ( или подготовиться к их выполнению, задуматься об этом). Я буду рассказывать о своем опыте. Учитывая совсем небольшое число моих подписчиков, последователей у меня будет немного, но для меня важнее дисциплинировать себя. Ведь за последний год я почувствовала себя совсем вымотавшейся из-за отсутствия какой-либо системы в работе. Х
отя я много и о тайм-менеджменте читала, но, увы, для учителей все это пока никто детально не разработал.

Друзья, кто со мной? Кто готов небольшими шагами прийти к поразительным результатам?

Первое задание появится завтра!

Как много интересного в мире...

Знаете ли Вы, что 14 июня  - Всемирный день вязания на публике? По всему миру этот день отмечается с 2005 года во вторую субботу июня. Зародилась тенденция праздновать этот День в Париже, а организатором выступила Даниэль Лендес (Danielle Landes).По всему миру вязальщицы собираются в парках, скверах, кафе, чтобы напомнить людям о таком замечательном виде рукоделия, который сейчас уже не несет практического значения, а выполняет совсем другие функции. Кроме того, во многих странах в этот день вязальшицы занимаются благотворительностью.

Я тоже умею и люблю вязать. Вяжу и спицами, и крючком. Для меня это способ релаксации. Бывает, что долго, месяцев пять, спицы в руки не беру, а потом ничего не могу  с собой поделать - начинаю что-нибудь вязать. Сейчас решила связать плед, который предлагался в журнале "Чудесный крючок". Поэтому стараюсь хотя бы один квадратик за день осилить, глядишь, к 1 сентября плед и свяжу. А потом и вам покажу.

Я свяжу тебе жизнь
 Из пушистых мохеровых ниток...
 Я свяжу тебе жизнь,
 Не солгу ни единой петли...
 Я свяжу тебе жизнь,
 Где узором по полю молитвы,
 Пожелания счастья
 В лучах настоящей любви...
 Я свяжу тебе жизнь
 Из веселой меланжевой пряжи...
 Я свяжу тебе жизнь,
 И потом от души подарю...
 Где я нитки беру?
 Никому никогда не признаюсь,
 Чтоб связать тебе жизнь,
 Я тайком распускаю... свою...
   ( Валентина Беляева)

Посалатничаем?

Вот хочется мне что-нибудь кулинарное сюда написать. Кексиков пока не будет, зато будут салаты. Возникла у меня потребность продегустировать штук 10-20 новых салатиков и старые вспомнить... А так как изысками не избалована, то начнем с одного из любимых, ставшим таковым в последнее время.Когда стресс снять надо.
Берем: одну упаковку морепродуктов в масле с зеленью, банку горошка консервированного, луковицу небольшую ( можно кипяточком обдать), все смешиваем, даем чуть-чуть постоять... И съедаем! Мне нравится!

А какие салаты любите Вы? Вдруг они станут и моими любимыми?

Возвращение

Понимаю, что на два блога в течение учебного года меня не хватит... Понимаю, что уже для себя определила, что блог "Дневник сельской учительницы" - это блог, в котором отражается моя работа, мои духовные интересы, мой круг чтения... Но так хочется иногда вспомнить о том, что я еще много чем интересуюсь. Нет, не увлекаюсь, а именно интересуюсь. А еще я люблю строить планы в сфере домашней, бытовой... Научиться делать то и то, попробовать то и то.. Сегодняшний комментарий Елены Ивановны ("Каневчанки") вернул меня в этот блог, и я подумала: "А может, вернуться? Рассказывать о своих кулинарных "подвигах" ( про кексы, например), попробовать еще раз провести "Марафон для учителей" дней на 40, просто поболтать..." Итак, с возвращением!

Кекс "Варшавский" ( 5/100)

Взбить 4 яйца со стаканом сахара, добавить 1 стакан муки, 3/4 стакана крахмала, 1ч.л. разрыхлителя, ванилин, 250 г растопленного теплого маргарина.  Отложить 5-6 ст. ложек теста отдельно и смешать с 2 ст. ложками какао-порошка. В форму выкладывать светлое и темное тесто вперемежку. Выпекать примерно 40 минут на среднем огне. Обязательно дождитесь, пока кекс остынет в форме. Я не дождалась, и поэтому фотографии сегодня не будет. Кекс у меня получился без верхушки, увы, но очень вкусный. Кто хочет, может украсить его глазурью: в сахарную пудру - 4-5 ст. л. добавить немного воды - 1-2 ст.л. до получения полужидкой массы, этим обмазать верх кекса.

200-летию Бородинской битвы посвящается...

Первые уроки повторения почти всегда идут со скрипом. Ученики многое забыли, после лета им тяжело высидеть даже 30 минут. Поэтому уроки повторения стараюсь делать тематическими. Так в этом году уроки повторения синтаксиса в 6 и 7 классах посвятила 200-летию Бородинской битвы. Подготовила связный рассказ о Бородинском сражении как главном сражении Отечественной войны 1812 года, распределила его по заданиям. Сделала презентацию, в которой были портреты тех, кто упоминался в текстах, и картины, посвященные Бородинскому сражению. Задания старалась разнообразить: запись предложений под диктовку с определением грамматических основ предложений и составлением схем предложений, схематический диктант, составление текста из рассыпанных предложений, соединение простых предложений в сложные с помощью союзов. И урок получился! Ребята с интересом слушали дополнения учителя к текстам, кое-что вспоминали сами, с интересом выполняли задания. В конце урока сказали, что такие уроки интереснее, чем просто работа с текстами упражнений, где бессвязные предложения и разрозненные словосочетания.

А как вы проводите уроки повторения в начале года?