Урок семьи и семейных ценностей

Знаете ли Вы, что первого сентября нам предлагают провести в школах "Урок семьи и семейных ценностей"? Похоже, что самые сознательные учителя начали уже к этому уроку готовиться. Предлагаю всем посмотреть те материалы, которые могут пригодиться. Спасибо всем прошкольникам!!!

Мое второе любимое занятие

Моим вторым любимым занятием в свободное время после чтения является кулинария. Но это не банальное накормить-напоить, а такое что-нибудь необычное... Но разговор о необычном у нас еще впереди, а пока о более насущном. Я в кулинарии больше всего люблю выпечку. Люблю, когда в доме пахнет тестом, ванилью, свежеиспеченными пирогами. Но в то же время у меня почти никогда за всю мою жизнь не было моря свободного времени, а даже когда оно было, стоять на кухне особо не хотелось. Поэтому моим любимым видом выпечки стали кексы, маффины и вообще под кексом я понимаю всё то, что смешал - вылил в форму - в духовку - и получай результат. Просто, быстро, вкусно, красиво... Для учителя просто незаменимо!!!
Решила  вот  я помодничать. Сейчас в интернете распространенными стали кулинарные проекты типа 100 блюд. Кто 100 закусок делает, кто 100 супов варит, кто 100 рецептов от друзей собирает... А я буду 100 кексов готовить!!!

(Фанфары, занавес открывается) Сегодня даю начало кулинарному проекту 100 кексов.
Итак, кекс "Секретарский" ( 1/100)

Марафон для учителей. День третий

Вот уж, действительно, человек предполагает, а Бог располагает. Никак не получалось выйти в свет, т.е. в Интернет, чтобы вовремя выложить задания. Сначала отчитаюсь. Во-первых, размусоривание продолжаю достаточно успешно. Ежедневник пока присматриваю, ведь у нас не так велик выбор, как в каком-нибудь городе. Но он у меня записан в списке необходимых покупок, так что не забуду.
Задание следующее. Давайте подумаем о том, как бы мы хотели бы выглядеть первого сентября. Поэтому подумайте, какие процедуры вам необходимо сделать, чтобы выглядеть очаровательно! Кому интересно, можете почитать материалы на тему: "Как стать ухоженной за 15 минут в день" Но самое главное - не только читать, но и продумать свою систему подготовки своей внешности. Одежду пока не трогаем!

Марафон для учителей. День второй

Добрый вечер! Продолжаем готовиться к новому учебному году. Сегодня, 15 минут посвятила размусориванию, заодно составила списочек что необходимо сделать в ближайшее время, 15 минут размусоривалась в компьютере. Задание выполнила. Вот какой списочек у меня получился:
1. Салфетки влажные
2. Салфетки бумажные
3. туалетная бумага
4. Чай в пакетиках или кофе ( обычно есть и то, и другое - люблю чередовать)
5. Иголки с белой и черной нитками
6. Запасные колготки
7. Крем для рук.
8. Губка для обуви
9. Пакеты мусорные

Задание на завтра, субботу, 28 июля.
Первые два пункта остаются те же самые: размусоривание.
Задание: подумать, какой ежедневник хочется и купить его!
Всем удачи!

Марафон для учителей. День первый

Итак, сегодня было выполнено всё, что планировалось: 15 минут на размусоривание одной из полок в шкафу, 15 минут на компьютер, списки необходимых канцтоваров  составлены. У меня они получились вот такими.
Список № 1 ( для учителя домой и в кабинет)
1. Бумага для принтера - 1 пачка
2. Файлы - 1 пачка
3. Папки файловые - 10 шт.
4. Ручки шариковые  синие - 10 штук
4. Тетради в линию 20 штук
5. Стикеры разные - 3 видов и разных цветов
6. Цветная бумага
7. Цветной картон
8. Краски гуашь
9. Кисти для рисования
10. Корректор
11.Скрепки


Список № 2 ( для сына)
1. Дневник
2. Тетради тонкие в линию и в клетку ( по 20 шт)
3. Тетради общие - 5 штук
4. Обложки для тетрадей
5. Обложка для дневника
6. Обложки для учебников
7. Папка для уроков изо
8. Альбом для рисования
9. Цветная бумага
10. Цветной картон
11. Краски акварельные
12.Кисточки для рисования
13. Клей
14.Пенал
15. Синие ручки
16. Простые карандаши
17. Стирательные резинки
18. Цветные ручки

Вот, пожалуй, и всё.

Задание на завтра, 27 июля.
1. 15 минут на размусоривание полок и папок.
2. 15 минут на компьютерное размусоривание
3. Составить список тех вещей, которые вам жизненно необходимы, чтобы на рабочем месте вам было комфортно ( ведь мы проводим  в школе так много времени).
Вот пока и всё!

А вы согласны на видеозапись урока?

В прошедшем учебном году проходила курсы повышения квалификации. От нас потребовали предоставить видеозапись проведенного открытого урока, кстати, даже не объяснили зачем. Было много возмущений, но все-таки все привезли на следующую часть курсов эти видеозаписи. И эмоции после "съемки в кино" у педагогов просто зашкаливали. Я сама не могла смотреть свою запись - было страшно, вдруг что-то не так, ведь еще и снимали непрофессионалы. Посмотрела только через полгода. А вспомнила я об этом потому, что на одном из сайтов простой сельской школы нашла такие же непрофессионально снятые уроки простых сельских учителей. Думаю, что администрация школы в этом случае преследовала какие-то свои интересы и учителей вряд ли спрашивали. Жалко бедных учителей!

Коллеги, а Вы часто снимаете свои уроки на видеокамеру? 

Готовы ли Вы выкладывать их в Интернет?

О Маяковском

Сегодня, 19 июля, день рождения Владимира Владимировича Маяковского. Сразу подумала о том, как в этом году буду рассказывать о нем одиннадцатиклассникам. Для меня Маяковский - поэт чрезвычайно оригинальный в своей ранней лирике, не без перегибов, конечно, и в то же время поэт, наступивший на горло собственной песне. Рассказ о жизни Маяковского всегда стараюсь строить на ярких эпизодах, показать его ранимость, неприятие обыденности, креативность. Давно мы не читаем его стихов о партии и коммунизме, но обязательно читаем его раннюю лирику и сатирические стихи. Одно время у меня была задумка по сценарию в журнале "Литература в школе" провести литературный вечер, но, увы, как-то не пришлось. Года два назад смотрели интересный фильм о Маяковском, правда, его пришлось комментировать. Но всегда интерсным и для учителей, и для учеников бывает тот факт, что на стихи Маяковского даже пишут песни. Узнали об этом, когда работали над проектом "Стихи, ставшие песней". Из самых, пожалуй, известных песня группы "Сплин" - "Лиличке".
А как вы относитесь к творчеству Маяковского?